|
首页
|
文章频道
|
资源下载
|
交流切磋
|
最新公告
：
当前没有任何公告！
设为首页
|
加入收藏
您现在的位置：
课堂教学方略的研究
>>
文章频道
>> 首页
用户登录
用户名称：
登陆密码：
Cookie：
不保存
保存一天
保存一月
保存一年
用户注册
忘记密码
最新推荐
最新热门
《教学目标的…
·
促进师生合作文化生成
[
159
]
·
课题研究个人使用手册（巩…
[
165
]
·
迁移理论学习（二）
[
119
]
·
迁移理论学习（一）
[
132
]
·
子课题组长会议在湖塘实验…
[
192
]
·
“教学目标的预设与生成”…
[
188
]
·
“实施新课程 重读叶圣陶”…
[
174
]
·
课题组成员联系信息表
[
344
]
·
阅读教学模式的…
[
84
]
·
《教学目标的预…
[
105
]
·
子课题《巩固与…
[
97
]
·
多媒体——课堂…
[
915
]
·
《教学方式的有…
[
98
]
·
构建和谐课堂,追…
[
1059
]
·
子课题《“和谐…
[
60
]
·
《预设与生成》…
[
70
]
·
2008-2009学年第…
[
84
]
·
2008-2009学年第…
[
82
]
专题栏目
·
巩固与拓展
·
预设与生成
·
情境设计与调整
·
教学设计与流程
·
教学方式的有效运用
文章统计
·
文章总数：63篇
·
下载总数：0个
·
图片总数：2个
·
文章阅读：10165人次
·
软件下载：人次
·
图片查看：0人次
·
注册用户：63名
用户排行
名次
用户名
文章数
1
周丽
4
2
祝畅红
3
3
胡小凡
3
4
许向宏
3
5
杨光
2
6
吴国旺
1
7
李兵
1
8
蒋丽华
1
9
沈帆
1
10
于佳会
0
more...
最新栏目文章
课题管理
more...
课题研究个人使用手册…
[
07-02
]
课题组成员联系信息表…
[
04-21
]
研究方案和计划
more...
子课题《巩固与拓展》…
[
10-13
]
《教学方式的有效运用…
[
10-13
]
2008-2009学年第一学期…
[
10-10
]
2008-2009学年第一学期…
[
10-10
]
“ 课堂中预设与生成关…
[
05-06
]
子课题《和谐课堂的形…
[
05-01
]
理论学习
more...
促进师生合作文化生成…
[
10-09
]
阅读教学模式的发展
[
10-26
]
“互惠学习"论
[
10-09
]
国外课堂教学有效性研…
[
10-09
]
国外基于标准的教育改…
[
10-09
]
关于有效教学的几个专…
[
09-02
]
研究过程
more...
《预设与生成》子课题…
[
10-10
]
关于课题研究交流活动…
[
05-21
]
子课题QQ群开通
[
04-03
]
子课题“课堂教学的巩…
[
04-01
]
[图文]
《教学目标的预设与生…
[
10-16
]
[图文]
课题组举行第三次全体…
[
07-09
]
研究资源
more...
“实施新课程 重读叶圣…
[
04-29
]
两节课的课堂导入
[
04-11
]
研究课·动作描写
[
04-04
]
研究成果
more...
多媒体——课堂教学的…
[
10-13
]
构建和谐课堂,追求高效…
[
10-10
]
子课题《“和谐课堂”…
[
10-10
]
朗读，为了什么——由…
[
05-20
]
"下”字何解——初中语…
[
05-20
]
最新调查
·
没有任何调查
友情链接
友情文字链接站点
最新图片文章
《教学目标的预设与…
课题组举行第三次全…
立足课堂教学 深入…
子课题组长会议在湖…
文章栏目导航
【
课题管理
】
课题简介
管理制度
成员简介
【
研究方案和计划
】
【
理论学习
】
【
研究过程
】
活动通知
活动信息
【
研究资源
】
【
研究成果
】
研究报告
教师成果
学生成果
站内文章搜索：
关于本站
|
联系站长
|
友情链接
|
版权申明
|
管理登陆
课题网站
ywkt
.
czedu.com.cn
.
站长：sxt
Powered by：
FreePower Ver 3.6 Sp2
执行时间：328.13 毫秒 | 查询数据库：40 次
当前模版：[51DSN XP Sp2]
